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4完型的学习方式

你有没有发现了孩子的仿说,词不达意?比如你让孩子去和老师问好,

家长:宝宝说,老师好

宝宝:宝宝说,老师好

见到同一个幼儿园的好朋友,我们的宝宝可能会去打招呼,但这个语言有可能会词不达意

宝宝:同学,你叫什么名字

其实,孩子知道他同学的名字,但是这个时候,他在脑海里搜索出 ,上一次学会的打招呼的方式,就应用了。但并不知道,对于已经熟悉了的朋友该怎么打招呼。

“孤独症儿童学习的模式,倾向于用完型的方式来编码和记忆,而不是去分析信息之间的相互关联的含义。

由于无法理解一个体验的综合意义,这些信息就以整体的形式被存储。”摘自【做看听说】

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